Paulo Freire não estudou em Harvard. Harvard é que estuda Paul Freire.
Cartaz nas manifestações contra os cortes na educação, em 2019.
Alguns membros da elite brasileira se vangloriam de terem estudado em Harvard. Outros mentem que estudaram, aliás, e são posteriormente flagrados.
Paulo Freire, o atacado patrono da educação brasileira, de fato, não estudou em Harvard. Harvard é que estuda Paulo Freire!
Confira por si mesmo fazendo uma busca avançada no Google, direcionada para o site de Harvard. Os resultados apresentam centenas de links. No campo de busca, digite:
“Paulo Freire” site:harvard.edu
Leia também o verbete sobre Paulo Freire na Harvard Divinity School. O verbete atesta que Paulo Freire lecionou por um ano em Harvard, no período em que esteve exilado do Brasil, fugindo da violência e das perseguições perpetradas pela ditadura militar no golpe de 1964.
Repita a pesquisa no site da Universidade de Oxford, ranqueada diversas vezes como a melhor do mundo:
“paulo freire” site:ox.ac.uk
Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire, é o único livro brasileiro que figura entre os cem mais pedidos pelas universidades de língua inglesa.
O cartaz de onde a frase desta Aspa foi retirada encontra-se no meu vídeo A(r)mar o Brasil.
Quem foi Paulo Freire?
Paulo Freire (1921-1997) é um dos filósofos e educadores brasileiros mais respeitados no país e no exterior. Nasceu em uma família de classe média que empobreceu com a morte do pai de Freire. Essas dificuldades tiveram grande impacto em sua vida e em seu pensamento filosófico, político e pedagógico.
Sendo um pensador de esquerda, sofreu perseguição política durante a ditadura militar que tomou curso no Brasil, a partir do Golpe de 1964. Paulo Freire fugiu para o Chile. Tendo morado e trabalhado, ainda, nos EUA e na Europa.
Paulo Freire considerava a educação uma força de libertação, empoderamento, mudança de condições de vida e desenvolvimento de pensamento crítico. Ele defende, em sua teoria, que o conteúdo e os processos educacionais sejam construídos em conjunto com o estudante. E não simplesmente impostos sobre eles.
Ou seja, os conteúdos didáticos precisam se adaptar ao contexto do aluno para serem plenamente absorvidos, alcançando maior impacto e excelência. Isso se torna ainda mais importante quando estamos falando de populações oprimidas e marginalizadas.
Para tanto, os métodos didáticos propostos por Paulo Freire são dialéticos e interativos. São, ainda, pragmáticos e aplicáveis em situações reais do dia a dia do aprendiz.
Notas
Verbete sobre Paulo Freire na Harvard Divinity School.
Só um livro brasileiro entra no top 100 de universidades de língua inglesa – Artigo do G1.
